Στο πλαίσιο των δράσεων ενδοσχολικής επιμόρφωσης του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε στις 5 Μαρτίου επιμορφωτική συνάντηση με εισηγήτρια την ψυχολόγο του σχολείου μας, κ. Μαρία Κωστάκη, με θέμα «Σχολική ένταξη και προσαρμογή παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) και Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής με/χωρίς Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ)».
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης αναπτύχθηκαν βασικά χαρακτηριστικά των δύο νευροαναπτυξιακών διαταραχών, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις δυσκολίες που ενδέχεται να αντιμετωπίζουν οι μαθητές και οι μαθήτριες στην κοινωνική αλληλεπίδραση, την επικοινωνία, τη συγκέντρωση της προσοχής, την οργάνωση και τη διαχείριση της συμπεριφοράς τους. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν πρακτικές και εφαρμόσιμες προτάσεις που μπορούν να αξιοποιηθούν στη σχολική τάξη, με στόχο τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσαν οι εισηγήσεις σχετικά με την κατάλληλη οργάνωση του χώρου της τάξης, τη χρήση συμβολαίων συμπεριφοράς, την παροχή σαφών οδηγιών, την αξιοποίηση οπτικοακουστικού υλικού, καθώς και οι στρατηγικές ενίσχυσης της συνεργασίας και της κοινωνικής αλληλεπίδρασης των μαθητών. Οι προτάσεις συνοδεύτηκαν από παραδείγματα της σχολικής καθημερινότητας, γεγονός που συνέβαλε στην άμεση σύνδεση της θεωρίας με την εκπαιδευτική πράξη.
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετείχαν ενεργά, παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την παρουσίαση και διατύπωσαν προβληματισμούς και ερωτήματα που οδήγησαν σε έναν ουσιαστικό και γόνιμο διάλογο. Η ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών ανέδειξε την κοινή δέσμευση όλων για τη στήριξη των μαθητών και μαθητριών και την προώθηση της ισότιμης συμμετοχής τους στη σχολική ζωή.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαρία Κωστάκη για την εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και χρήσιμη επιμόρφωση, η οποία προσέφερε πολύτιμες γνώσεις και πρακτικά εργαλεία στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, ενισχύοντας τη συνεχή επαγγελματική τους ανάπτυξη και την αποτελεσματικότερη υποστήριξη όλων των μαθητών.
